Anti-bullying Education among Students at SMA Negeri 12 Bungo: Edukasi Antiperundungan di Kalangan Siswa SMA Negeri 12 Bungo

Subhan Wihardiyanto

Authors

Subhan Wihardiyanto SMAN 12 Bungo

Keywords:

bullying prevention, students’ awareness, students’ understanding

Abstract

Bullying at school is a serious issue that requires attention from all parties. The aimed of the service activities was to increase students’ awareness and understanding of bullying, develop bullying prevention skills, and design joint strategies to create a safe school climate. The activity participants numbered 70 students from class 10 of SMA Negeri 12 Bungo, Bungo Regency. The method of implementing activities used counseling and discussions guided by resource persons from the Bungo Regency Social Service. The activity was held for one day on September 13 2023. The activity consisted of an interactive session with presentations, questions and answers, and discussions. The results of the activity showed that there was an increase in participants’ understanding and ability to overcome bullying. This program can be a model for other schools in creating a safe and inclusive educational environment.

References

D. L. Espelage and S. M. Swearer, “Research on School Bullying and Victimization: What Have We Learned and Where do We Go from Here?”, School Psychology Review, vol. 32, no. 3, pp. 365-383, 2003.

Sejiwa, Perundungan: Mengatasi Kekerasan di Sekolah dan Lingkungan Sekitar Anak. Jakarta: PT Grasindo, 2008.

K. Rigby, “Consequences of Bullying in Schools”, Canadian Journal of Psychiatry, vol. 48, no. 9, pp. 583-590, 2003.

T. Lickona, Educating for Character: How Our Schools can Teach Respect and Responsibility. Bantam: Bantam Trade Paperback, 1991.

D. Sulistiyarini, S. Bibi, E. Fatmawati, E., and M. Arpan, “Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif di SMP dan SMK Mandiri Pontianak”, Gervasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 2, no. 1, pp. 39-46, 2018. https://doi.org/10.31571/gervasi.v2i1.811.

K. K. Yustisia, A. D. Winarsih, M. Lailiyah, A. N. Yudhawardhana, A. S. Binatoro, and Q. Arifah, “Edukasi Literasi Digital Siswa Sekolah Dasar tentang Strategi Keamanan dan Manajemen Siber”, GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 7, no. 1, pp. 135-147, 2023. https://doi.org/10.31571/gervasi.v7i1.4472.

E. Araina, T. W. Sulistyaningrum, and F. Firlianty, “Edukasi Mengenai Peranan Mahluk Hidup dan Kandungan Nilai Gizinya terhadap Tumbuh Kembang Anak Usia Dini”, GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 4, no. 1, pp. 141-149, 2020. https://doi.org/10.31571/gervasi.v4i1.1382.

K. J. A. Sudharma and N. L. M. Juniari, “Peningkatan Partisipasi Siswa dalam Pemilahan Sampah melalui Penerapan Zero Waste”, GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 7, no. 2, pp. 532-540, 2023. https://doi.org/10.31571/gervasi.v7i2.5363.

D. Edriani, H. Harmelia, and R. Ardiansyah, “Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley untuk Melakukan Pengutipan dan Pembuatan Daftar Pustaka dalam Membuat Karya Ilmiah”, Jurnal Laporan Abdimas Rumah Ilmiah (JLARI), vol. 1, no. 2, pp. 73-78, 2021.

D. Kartika and H. Kurnia, “Implementasi E-Learning sebagai Alternatif Media Pembelajaran”, Jurnal Laporan Abdimas Rumah Ilmiah (JLARI), vol. 2, no. 2, pp. 73-78, 2021.

P. Puspitasari, “Mengembangkan Kesadaran Diri pada Siswa untuk Mencegah Tindak Perundungan di Sekolah Dasar”, Dharmas Education Journal (DE_Journal), vol. 4, no. 1, pp. 16-22, 2023. https://doi.org/10.56667/dejournal.v4i1.901.

S. Oktari, S. P. Afifah, N. Sakinah, S. Maeshade, and J. Berliana, “Webinar Anti Bullying untuk Meningkatkan Kesadaran Mengenai Bahaya dan Cara untuk Menghadapi Bullying”, Jurnal Abdimas Bina Bangsa, vol. 4, no. 1, pp. 807-814, 2023. https://doi.org/10.46306/jabb.v4i1.516.

A. F. Gultom, S. Suparno, and L. B. Wadu, “Strategi Anti Perundungan di Media Sosial dalam Paradigma Kewarganegaraan”, De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, vol. 3, no. 7, pp. 7-13. https://doi.org/10.56393/decive.v3i7.1689.

C. Lesmana, M. Arpan, A. Ambiyar, W. Wakhinuddin, and E. Fatmawati, “Respons Mahasiswa terhadap Pelaksanaan Program Matrikulasi”, Edukasi: Jurnal Pendidikan, vol. 17, no. 2, pp. 227-237, 2019. http://dx.doi.org/10.31571/edukasi.v17i2.1528.

D. Edriani, A. Agusti, and H. Rahim, “Edukasi Literasi Keuangan pada Anak-Anak TPQ Baitul Muttaqin Kecamatan Bungus Teluk Kabung”, Jurnal Laporan Abdimas Rumah Ilmiah (JLARI), vol. 4, no. 1, pp. 7-12, 2023.

U. Khairiyah, D. Devita, and H. R. Dewinda, “Tetap Sehat Mental Selama #Dirumahaja”, Jurnal Laporan Abdimas Rumah Ilmiah (JLARI), vol. 1, no. 1, pp. 49-54, 2020.

M. T. A. Farras, M. S. Hadi, and A. Q. Z. Fitriana, “Multiplatform Anti Perundungan sebagai Strategi Mewujudkan Madrasah Inklusi dan Ramah Anak di MAN Banyuwangi”, Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni, vol. 1, no. 3, pp. 600-605 ,2023. https://doi.org/10.47233/jishs.v1i3.857.

A. Halim, A. A. Ilmi, M. D. P. Panggabean, N. Azizah, and R. A. Yanda, “Implementasi Kebijakan Anti Perundungan (Bully) oleh Konseling pada Siswa melalui Layanan Konseling di SMP Negeri 27 Medan”, PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan, vol. 3, no. 2, pp. 207-223, 2023. https://doi.org/10.56910/pustaka.v3i2.518.

I. Idris, J. M. S. Tuasikal, A. S. Molo, P. Sari, “Pendampingan Anti Perudungan bagi Anak-Anak di Desa Ayumolingo”, Jurnal Pengabdian Pedagogika, vol. 1, no. 2, pp. 79-86, 2023.

A. Fergina, L. Wicaksono, A. Putri, A., and Y. Yuline, ”Peranan Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengelola Stress Siswa SMP di Kabupaten Kubu Raya”, GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 6, no. 3, pp. 572-582, 2022. https://doi.org/10.31571/gervasi.v6i3.3509.

B. R. P. Bayu, F. Reffiane, and K. Kiswoyo, “Analisis Peran Guru dalam Mengatasi Perundungan pada Peserta Didik Kelas 2 SD Negeri Sunggingwarno 01 Kabupaten Pati”, Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, vol. 9, no. 5, pp. 510-518, 2023. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2016.

N. Setiadi, P. Purwanti, A. Widiatmoko, A., A. Y. Putro, “Peran Guru Kelas dan Orang Tua pada Sekolah Ramah Anak untuk Mencegah dan Mengatasi Perundungan”, Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, vol. 7, no. 1, pp. 16-26, 2023. https://doi.org/10.30738/tc.v7i01.13971.

M. H. Kuanine and K. E. Y. M. Afi, “Upaya Guru Menciptakan Lingkungan yang Nyaman melalui Manajemen Budaya Sekolah yang Positif”, JMPK: Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen, vol. 3, no. 1, pp. 1-14, 2023.

B. Gunawan, “Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter dalam Mengembangkan Minat, Sikap dan Perilaku Positif Siswa di MA Nurul Iman Kasui Kabupaten Way Kanan”, Innovative: Journal of Social Science Research, vol. 3, no. 3, pp. 6328-6341, 2023. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i3.2807.

Z. Zakarya, H. Hafidz, M. Martaputu, and N. Nashihin, “Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Motivasi Belajar peserta Didik di SMA Muhammadiyah 1 Surakarta”, Attractive: Innovative Education Journal, vol. 5, no. 2, pp. 909-918, 2023. https://doi.org/10.51278/aj.v5i2.811.

D. Rostini, K. Karyana, L. Ardiana, R. Erawan, and D. Trianugrahwati, “Manajemen Kepala Sekolah dalam Menciptakan Iklim Organisasi Kondusif di SDN Rancamanyar 01”, Journal on Education, vol. 5, no. 2, pp. 4085-4094, 2023. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1102.

H. Harjali, “Strategi Guru dalam Membangun Lingkungan Belajar yang Kondusif: Studi Fenomenologi pada Kelas-Kelas Sekolah Menengah Pertama di Ponorogo”, Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran (JPP), vol. 23, no. 1, pp. 10-19, 2017.

J. Jumrawarsi and N. Suhaili, “Peran Seorang Guru Dalam Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif”, Ensiklopedia Education Review, vol. 2, no. 3, pp. 50-54, 2020. https://doi.org/10.33559/eer.v2i3.628.

S. Sarmini, D. T. Widayanti, M. Maizar, A. R. Hakim, K. Kusminin, and T. Taufik, “Sosialialisasi Anti Narkoba, Kekerasan Seksual terhadap Anak dan Perundungan di Lingkungan Pendidikan, sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Islam Nabilah, Batam, Kepulauan Riau”, Jurnal Pengabdian Ibnu Sina, vol. 2, no. 1, pp. 15-29, 2023. https://doi.org/10.36352/j-pis.v2i1.483.

L. Ramadhani, I. N. Sinaga, and T. Ningsih, “Penyuluhan Anti Perundungan dan Etika Berkomunikasi pada Siswa-siswi SD Al-Ittihadiyah Laut Dendang”, Journal of Social Responsibility Projects, vol. 3, no. 3, pp. 236-241, 2023. https://doi.org/10.47065/jrespro.v3i3.3198.

L. Wulansari, D. M. Vernia, H. Nurisman, H. Hermanto, T. Widiarto, S. Sutina, and S. Widiyarto, “Penyuluhan Pencegahan Perundungan (Bullying) di SMP Kota Bekasi Jawa Barat”, Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 3, no. 5, pp. 638-643, 2023. https://doi.org/10.59395/altifani.v3i5.462.

R. Maulana, E. Trisnowati, R. Rustam, and N. Andriati, “Pendidikan Nilai Karakter Bimbingan dan Konseling di Lembaga Pembinaan Khusus Anak Pontianak”, GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 3, no. 2, pp. 254-263, 2020. https://doi.org/10.31571/gervasi.v3i2.1576.

Y. D. Purmintasari, S. Hidayat, and Y. Kusnoto, “Pendampingan Penguatan Pendidikan Karakter melalui Permainan Edukatif di PAUD Mekar Kecamatan Noyan. GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 2, no. 2, pp. 155-165, 2018. https://doi.org/10.31571/gervasi.v2i2.974.

M. Yuliananingsih, H. Rianto, D. Suhaida, and H. Darmadi, “Pendampingan Memperkuat Karakter Kebangsaan Generasi Muda melalui Permainan Tradisional Rakyat di Desa Pasir Panjang Kecamatan Mempawah Timur”, GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 5, no. 2, pp. 285-292, 2021. https://doi.org/10.31571/gervasi.v5i2.2217.

A. M. Rum, D. Agusantia, F. Prasetyo, I. Verina, M. J. Klorina, B. A. P. Martadiputra, and K. Kusnandi, “Penanaman Karakter pada Siswa melalui Pendidikan Karakter Berbasis Kartu Edukatif dan Teka Teki Silang”, GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 7, no. 2, pp. 1028-1038, 2023. https://doi.org/10.31571/gervasi.v7i2.5982.

M. Hartati, M. Z. Wiguna, E. Ramaniyar, W. Wiranty, M. Melia, and A. A. Alimin, “Penanaman Nilai Karakter Berbasis Religius pada Anak Melalui Kegiatan Bercerita”, GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 7, no. 1, pp. 361-372, 2023. https://doi.org/10.31571/gervasi.v7i1.4287.

M. Firdaus, U. D. Susiaty, Y. Darma, D. Risalah, and B. Buchari, “Pelatihan Pembuatan Subject Specific Pedagogy (SSP) M-Learning Bermuatan Karakter Sebagai Solusi Pendidik dalam Pembelajaran dan Karya Tulis Ilmiah”, GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, vol. 7, no. 1, pp. 23-37, 2023. https://doi.org/10.31571/gervasi.v7i1.4306.

M. Dewi, “Peningkatan Karakter Wirausaha Mahasiswa Universitas Negeri Padang dengan Pelatihan Smart Entrepreneur Model (SEM)”, Jurnal Laporan Abdimas Rumah Ilmiah (JLARI), vol. 1, no. 1, pp. 1-6, 2020.